2 младшая группа

Воспитатели: Котова Елена Сергеевна

Воротягина Дарья Николаевна

Помощник воспитателя: Себелева Оксана Александровна

«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи, задача первостепенной важности и нет необходимости это доказывать. Но как воспитывать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».

Академик Д. С. Лихачёв

Традиция проведения благотворительной акции «Белый цветок» была заложена в начале ХХ века представителями дома Романовых. Еще 100 лет назад в празднике «Белого цветка» принимали участие все слои населения. Символом акции стала белая ромашка - природный «антибиотик», который использовался для лечения туберкулёза. Одновременно этот цветок является символом любви, уязвимости и ранимости.

Цель акции - преодоление разобщенности, развитие идей взаимопомощи и поддержка проектов, направленных на помощь детям .

В акции принимали участие педагоги, музыкальный руководитель, родители, воспитанники ДОУ.

Акция "Внимание дети! "

— Почему для всех ребят
Лета не хватает?
— Лето, словно шоколад,
Очень быстро тает!

Наша клумба — загляденье!
Полюбуйтесь на неё!
Поднимает настроенье
Всем, кто к ней ни подойдёт.
Сколько здесь цветов душистых!
Сколько нежных лепестков:
Шелковистых и пушистых.
Тонких, гибких стебельков.

Лето – это долгожданная пора для детей. Именно летом малыши получают массу удовольствий и развлечений, играя в игры. От лета всегда хочется взять по максимуму, и оставить как можно больше положительных впечатлений.

Консультация для родителей «Здравствуй, лето!»

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего развития детей. Одним из факторов развития речи ребенка является уровень развития мелкой моторики. Сформированность навыков мелкой моторики руки имеет важное значение для общего физического и психического развития ребенка. Уровень развития мелкой моторики во многом определяет успешность освоения ребенком изобразительных, конструктивных, трудовых и музыкально-исполнительских умений, овладения родным языком, развития первоначальных навыков письма и пр.

Консультация для родителей " Безопасность на дорогах"

# Сидим дома

Во время (самоизоляции) наши малыши с пользой проводят время.

Дошкольное детство-короткий,но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоночальные знания об окружающей жизни.Основной вид деятельности дошкольного возраста-игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание,память, воображение,дисциплинированность и ловкость.

Консультация для родителей "Эти опасные насекомые"

В процессе познавательной деятельности развивается, неотделимо одно от другого, мышление и речь. Вместе с речевым развитием преобретаются навыки умственного труда, умение объяснять, рассуждать. Важную роль играет слушанье рассказов, сказок и стихов, художественное творчество: рисование, лепка, аппликация, конструирование из строительных материалов. Большое внимание уделяется пальчиковым играм, упражнениям и играм для развития мелкой моторики, хороводным играм, играм малой подвижности, игре - драматизации.

Проект "Бессмертный полк"

Цель: воспитание чувства патриотизма у детей младшего возраста. Сохранения в семье воспитанников памяти о родных - солдатах Великой Отечественной войны и участниках трудового фронта; расширить представления детей о празднике День Победы.

Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения далекой историей - это не только хроника, летопись, письма, но и исторические, патриотические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого, устремленные в настоящее и будущее. Уже несколько лет в нашей стране существует патриотическая акция: люди 9 Мая выходят с портретами своих родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне на шествие Бессмертного полка.

Дети - герои Великой Отечественной войны

Презентация "Дети войны"

На тему: "Пришла весна", ребята порадовали нас своими творческими работами.

На первом задании дети рисовали "Солнышко-колоколнышко", создавая образ солнца из большого круга и нескольких лучей - прямых линий, отходящих от круга радиально. Вот как у нас получилось:

Второе задание было посвящено рисованию ручейка. На тему: "Ручейки бегут, журчат", освоение способа рисования волнистых линий,размещенных горизонтально.

В третьем задании мы решили слепить мостик для ручейка. На тему: "Вот какой у нас мостик", создание мостика из 3-4 "брёвнышек":раскатывание колбасок и соединение в соответствии с образом.